Nieuws

Onderwijssector zet in op talent voor toekomstige welvaart

Onderwijssector zet in op talent voor toekomstige welvaart De Nederlandse onderwijssectoren – vertegenwoordigd door PO-Raad, VO-raad, MBO Raad, Vereniging Hogescholen en Universiteiten van Nederland – hebben een gezamenlijke intentieverklaring ondertekend, in aansluiting op de Talentstrategie van het kabinet.

Lees het artikel

Nieuwe afspraken over afkoop auteursrechten voor hogescholen tot 2030

De Vereniging Hogescholen heeft samen met Stichting UvO en Stichting IPRO een nieuwe mantelovereenkomst gesloten over het gebruik van auteursrechtelijk beschermd materiaal in het hoger beroepsonderwijs. De overeenkomst geldt van 1 januari 2026 tot en met 31 december 2030 en zorgt voor duidelijke en eenvoudige afspraken over gebruik van teksten, afbeeldingen en ander auteursrechtelijk beschermd lesmateriaal, waarvoor geen licentie is aangeschaft.

Lees het artikel

Onderzoeksagenda hogescholen zet in op innovatie, productiviteit en talent

Met hun nieuwe Strategische Onderzoeksagenda (2026-2030) die vandaag is gepubliceerd, zetten hogescholen de komende periode in op innovatie, arbeidsproductiviteit en talent. Praktijkgericht onderzoek levert direct toepasbare oplossingen op voor publieke organisaties en bedrijven, zoals het (regionale) mkb. Het zorgt voor een sterke aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt. Zo blijven opleidingen actueel en worden professionals voorbereid op snel veranderende sectoren. Het praktijkgericht onderzoek van hogescholen fungeert als “motor van verandering".

Lees het artikel

Resultaten Nationale Studenten Enquête 2026: ‘groot compliment voor hbo-docenten’

Ruim twee derde van de studenten aan een hogeschool zijn tevreden of zeer tevreden over hun opleiding. De waardering is over de hele linie opnieuw licht gestegen ten opzichte van vorig jaar. Dat blijkt uit de resultaten van de Nationale Studenten Enquête (NSE), die vandaag is gepubliceerd door het Landelijk Centrum Studiekeuze. “Deze cijfers zijn vooral een groot compliment voor onze docenten in het hbo die zich dag in dag uit inzetten voor hun studenten”, zegt Maurice Limmen, voorzitter van de Vereniging Hogescholen.

Lees het artikel

HBO‑Monitor 2025: vier op de vijf hbo‑afgestudeerden vindt direct werk na afstuderen

Hbo‑afgestudeerden blijven het goed doen op de arbeidsmarkt, zo blijkt uit de HBO‑Monitor 2025 die vandaag is verschenen. Vier op de vijf afgestudeerden vindt direct een baan na afstuderen en ook de aansluiting tussen opleiding en werk blijft sterk. De algemene tendens is dat de arbeidsmarkt iets verslechtert, voor alle werkzoekenden. Ook afgestudeerden van het hbo doen er daarom nu een klein beetje langer over om een baan te vinden dan een jaar geleden. Voorzitter Maurice Limmen van de Vereniging Hogescholen: “De HBO‑Monitor 2025 laat zien dat hbo‑afgestudeerden, ondanks de verslechterde arbeidsmarkt, nog altijd snel werk blijven vinden en dat de aansluiting tussen het hbo en arbeidsmarkt sterk is.”

Lees het artikel

Hogescholen positief over kabinetsplannen voor hbo

Hogescholen reageren positief op de plannen die het kabinet vandaag heeft gepresenteerd om het onderwijs en het onderzoek in het hbo te versterken. “Wij waarderen het dat het kabinet voor de komende jaren wil investeren in het onderwijs en onderzoek van hogescholen,” aldus voorzitter Maurice Limmen van de Vereniging Hogescholen.

Lees het artikel

Actieplan tegen lerarentekort in voortgezet onderwijs

De komende jaren dreigen grotere tekorten te ontstaan aan leraren in het voortgezet onderwijs en het (v)mbo. Belangrijke vakken, zoals informatica, wiskunde, Nederlands, Frans en Duits zouden daardoor niet op alle scholen meer gegeven te kunnen worden. Bij de zogeheten eerste- en tweedegraads lerarenopleidingen loopt de instroom terug. De Vereniging Hogescholen (VH) heeft daarom vandaag een actieplan gepresenteerd aan de Tweede Kamer. Hierin wordt gevraagd om extra middelen voor kleinere, kwetsbare lerarenopleidingen. Daarnaast wil de VH met andere betrokken partijen proberen om meer jongeren en werkenden te interesseren voor het vak van leraar in het voortgezet onderwijs en mbo. Ook zouden toekomstige en huidige leraren gestimuleerd moeten worden om voor meerdere vakken een bevoegdheid te halen.

Lees het artikel