Actueel
Speech Maurice Limmen bij congres ScienceWorks
Op donderdag 1 juli heeft Maurice Limmen, voorzitter van de Vereniging Hogescholen, een speech gehouden op het congres van ScienceWorks met het thema ''Stimuleren van de Maatschappelijke Impact van…
Lees meerDoe mee aan het onderzoek: Drijfveren van onderzoekers en docenten
Het Rathenau Instituut Rathenau houdt een enquête over drijfveren van onderzoekers en docenten. Hiermee willen het instituut inzicht krijgen in uw ervaringen als docent en/of onderzoeker aan een…
Lees meerGelijke kansen voor zwangere studenten en studerende ouders in het hoger onderwijs
Veel zwangere studenten en studerende ouders zijn niet op de hoogte van de rechten, plichten en voorzieningen die er voor hen in het leven zijn geroepen. Onderwijsinstellingen bieden veelal maatwerk…
Lees meerHbo-studenten positief over opleiding
Tweederde van de studenten die studeren aan een hogeschool is tevreden of zeer tevreden over zijn of haar opleiding. Dat blijkt uit de resultaten van de Nationale Studenten Enquête (NSE) die vandaag…
Lees meerHogescholen gaan uit van het optimale scenario: vanaf 15 augustus volledig open studiejaar
“Hogescholen gaan uit van het optimale scenario: vanaf 15 augustus geen anderhalve meter meer,” aldus Maurice Limmen, voorzitter van de Vereniging Hogescholen. Limmen: “Wij zijn klaar om op…
Lees meerHogescholen breiden pilots pabo-specialisaties verder uit
Hogescholen onderzoeken in pilotprojecten hoe binnen de bestaande brede pabo-opleiding het lesgeven aan jonge en oudere kinderen als specialisatie kan worden ingebed. Op verzoek van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) worden de huidige pilotprojecten verlengd en uitgebreid, van zes naar acht pilots aan zeven hogescholen. Diepgaand specialiseren binnen de brede opleiding leraar basisonderwijs is effectiever dan het inrichten van een aparte lerarenopleiding voor jonge kinderen. Want: de leraren blijven breed inzetbaar. Maurice Limmen, voorzitter van de Vereniging Hogescholen: “Zo bieden we toekomstige leraren een nieuw carrièreperspectief: verdieping in hun vak, terwijl ze wel breed opgeleid de arbeidsmarkt op komen. Dat is belangrijk in de aanpak van het lerarentekort.”
