Nieuws

Op 3 december gaat de Canon Verpleegkunde online tijdens een symposium voor verpleegkundigen in het VUMC in Amsterdam. De canon beschrijft kort en bondig 40 markante momenten uit de geschiedenis van de verpleegkunde in Nederland vanaf 1890. De oprichting van het Maandblad voor Ziekenverpleging in dat jaar markeerde de start van de professionalisering van de verpleegkundige zorg in Nederland. Het Maandblad heeft hierbij een centrale rol gespeeld en heet nu tijdschrift TvZ.

Nederlandse hoger onderwijsinstellingen zien voor zichzelf een grotere rol weggelegd bij ontwikkelingssamenwerking. In ontwikkelingslanden en opkomende economieën is er een groeiende vraag naar kennis en hoger onderwijs. Voor een snelle uitbreiding van de hoger onderwijs- en onderzoekscapaciteit in deze landen is steun vanuit andere landen zeer welkom. Nederlandse universiteiten en hogescholen spelen hier op in en vragen de Nederlandse overheid daarom om kennis prominenter aan bod te laten komen bij ontwikkelingssamenwerking. Dat staat in de ‘Visie Global Development’ die de Vereniging Hogescholen en VSNU vandaag hebben aangeboden aan het ministerie van Buitenlandse Zaken.

Op donderdag 5 november 2015 vond bij theater Diligentia de jubileumbijeenkomst van de Vereniging Hogescholen plaats ter gelegenheid van 40 jaar krachtenbundeling. Ter gelegenheid van deze feestelijke bijeenkomst is ook dit korte filmpje samengesteld over de geschiedenis van het hbo: 'De opmars van de Dutch Professional, powered bij HBO'.

Vandaag, 5 november 2015, heeft de Vereniging Hogescholen samen met haar relaties uit de wereld van hoger onderwijs, wetenschap, bedrijfsleven, politiek en openbaar bestuur, het jubileumjaar ‘40 jaar Vereniging Hogescholen’ feestelijk en op bijzondere wijze afgesloten. Premier Rutte ontving het eerste exemplaar van het jubileumboek “Dutch professionals powered by HBO”. Minister Bussemaker verraste Thom de Graaf, voorzitter van de Vereniging Hogescholen, met 40 studiebeurzen om vluchtelingen bij hogescholen te kunnen laten studeren.

Nu de landelijke rekentoets toch niet meetelt voor het eindexamen verdwijnt een belangrijke impuls om het rekenonderwijs te verbeteren, vreest directeur Ad de Graaf van de Vereniging Hogescholen. ‘Waar zijn we nu helemaal mee bezig?’

Lerarenopleidingen in het hbo willen samen met het werkveld structureel programma’s ontwikkelen om daarmee gericht de voortgezette scholing van leraren inhoud te geven. Want hoewel net afgestudeerde leraren goed zijn voorbereid op het zelfstandig voor de klas staan en het voorbereiden van hun lessen, zijn zij nog lang niet uitgeleerd. Complexe handelingen zoals omgaan met verschillen tussen leerlingen zijn zaken die juist in de eerste werkzame jaren extra aandacht verdienen. Onder andere deze ambitie staat in ‘Opleiden voor de toekomst’, de Agenda lerarenopleidingen 2015-2018,  die Thom de Graaf, voorzitter Vereniging Hogescholen, vandaag heeft aangeboden aan minister Bussemaker van onderwijs.

Hogescholen nemen het initiatief om het studeren in deeltijd aantrekkelijker te maken voor volwassenen die zich willen bij- of omscholen. Samen met werkgevers en in onderlinge afstemming, werken hogescholen aan een onderwijsaanbod dat aansluit bij de behoefte en kennis van de volwassen deeltijdstudent. Het ministerie van OCW maakte vandaag de condities bekend op basis waarvan hogescholen met pilots flexibilisering en experimenten vraagfinanciering kunnen starten. De brief die de minister daarover naar de Tweede Kamer stuurde, bevat volgens de hogescholen positieve ingrediënten voor meer flexibilisering.

“Het gesprek tussen bestuurders en medezeggenschapsraden over de kwaliteit, de organisatie en de faciliteiten van de medezeggenschap op hogescholen is uiterst belangrijk voor het draagvlak van alles wat op onderwijskundig en organisatorisch terrein op een hogeschool gebeurt. Zonder goede medezeggenschap geen goede hogeschool. Daarom is het initiatief voor een medezeggenschapsmonitor zo belangrijk.” Dat zegt Thom de Graaf, voorzitter Vereniging Hogescholen, naar aanleiding van de eerste medezeggenschapsmonitor die vandaag aan minister Bussemaker van Onderwijs wordt aangeboden tijdens de Dag voor de Medezeggenschap.

Kwaliteit in de klas: dat is de titel van het tweede essay dat vandaag verschijnt ter gelegenheid van het 40-jarig jubileum van de Vereniging Hogescholen. Het is geschreven door Ron Bormans, Maaike Bajwa, Erwin van Braam en Izaak Dekker, allen van Hogeschool Rotterdam. In dit essay staan de auteurs stil bij de ontstaansredenen van het hoger beroepsonderwijs. Het hbo voorziet de maatschappij van gekwalificeerd personeel en het hbo is de trap naar succes voor sociale klimmers. Recente trendanalyses van Hogeschool Rotterdam en de Vereniging Hogescholen laten zien dat sinds onze focus op kwalificatie is gericht, er minder kansen worden geboden aan studenten met een lagere sociaal-economische achtergrond. De oplossing voor het waarmaken van hoge kwalificatie-eisen zonder dat het hbo verandert in een ‘sorteermachine’ ligt in de klas, aldus de auteurs.