Nieuws

Met ingang van het nieuwe collegejaar op 1 september 2016 mogen hogescholen in experimenten flexibilisering de vaste onderwijsprogramma's loslaten en gaan werken op basis van leeruitkomsten. Maar liefst 16 experimenten flexibilisering gaan van start. Daarnaast mogen de hogescholen in experimenten met vraagfinanciering onderwijs buiten de eigen vestigingsplaats gaan verzorgen. Het wordt daardoor makkelijker voor studenten en werknemers om via deeltijdonderwijs een hbo-diploma te halen.

Afgelopen donderdag 14 januari vond bij KIVI in Den Haag de nieuwsjaarsbijeenkomst plaats van de Vereniging Hogescholen. Prof. dr. Paul Schnabel, voorzitter van het Platform #Onderwijs2032, en dr. Kees Boele, voorzitter CvB van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, gingen met elkaar in debat over de vraag: 'Wat is goed en toekomstbestendig onderwijs voor het jaar 2023?'. Voorafgaand daaraan hief Thom de Graaf, voorzitter Vereniging Hogescholen, samen met de 100 aanwezigen het glas.

Eind 2015 vond de definitieve besluitvorming plaats over het nieuwe Brancheprotocol Onderzoek (BKO) voor de periode 2016 – 2022. Het nieuwe brancheprotocol is tot stand gekomen in een intensief en interactief proces binnen de Vereniging Hogescholen. In het nieuwe brancheprotocol onderzoek komt de verantwoordelijkheid voor de kwaliteitszorg sterker bij de hogescholen zelf te liggen, terwijl de branche als geheel krachtig verantwoording naar buiten toe aflegt via de jaarlijkse rapportage.

Regieorgaan SIA organiseerde 10 december hun jaarcongres, met het thema 'Vrij baan voor vernieuwing'. Aan bod kwamen o.a. de Nationale Wetenschapsagenda en de Topsectoren. Daarnaast werd de RAAK-award voor het beste praktijkgericht onderzoek bij hogescholen uitgereikt.

Michaël van Straalen (voorzitter van het Nationaal Regieorgaan Praktijkgericht Onderzoek SIA en MKB Nederland) en Thom de Graaf (voorzitter van de Vereniging Hogescholen) hebben op 11 december 2015 de eerste exemplaren van de Agenda Praktijkgericht Onderzoek Health voor de Topsector Life Sciences & Health ontvangen uit handen van Hans Schikan (lid van het Topteam van deze sector).

Het aantal vluchtelingen in Nederland komt neemt toe. Hogescholen nemen hun maatschappelijke verantwoordelijkheid door het voor vluchtelingen die willen en kunnen studeren mogelijk te maken dat ze kunnen studeren. Dit doen hogescholen door het aanbieden van onder meer begeleiding, taalcursussen gericht op inburgering en maatwerktrajecten. Enkele mooie voorbeelden van de betrokkenheid van hogescholen:

'Recepten zijn er niet om de toekomst voor te bereiden, maar we kunnen we ongeveer de richting aangeven waarin universiteiten en hogescholen zich zouden moeten ontwikkelen om meer “toekomst-proof” te worden dan ze al zijn: de autonomie voluit aanwenden, een sterkere financieel-economische basis, een volwassener relatie met de polder en de politiek, een weerbarstigere opstelling ten opzichte van de heersende consensus, veel meer transparantie naar studenten en stakeholders, meer participatieve betrokkenheid van studenten.'