Nieuws

Afgestudeerde hbo’ers van hoog niveau, meer differentiatie in het onderwijs en het studiesucces omhoog. Vernieuwend onderwijs met meer aandacht voor digitalisering, internationalisering en de rol van de docent. En uitbouw van het praktijkgericht onderzoek voor versterking van het onderwijs en de innovatiekracht van het werkveld. Dat zijn in een notendop enkele ambities van de Vereniging Hogescholen voor de komende tien jaar. Gisteren presenteerde Thom de Graaf de strategische visie “#hbo2025: Wendbaar & Weerbaar” en bood het eerste exemplaar aan aan minister Bussemaker van Onderwijs.

De werkloosheid onder afgestudeerden met een hbo-diploma is gedaald van 7,3% naar 6,5%. Dit is de eerste substantiële daling van de werkloosheid onder hbo-gediplomeerden sinds het uitbreken van de economische crisis. Na jarenlange stijging van 2,6% in 2007 naar 7,3% in 2013, daalt de werkloosheid nu dus bijna 1 %. Dit blijkt uit de nieuwe HBO-Monitor, het jaarlijkse onderzoek naar de arbeidsmarktpositie van afgestudeerde hbo-studenten. De nieuwe cijfers worden vandaag gepresenteerd tijdens het jaarcongres van de Vereniging dat in het teken staat van 'hbo@work, De arbeidsmarkt van de toekomst.

Het overgrote deel van beginnende docenten in het basisonderwijs is zeer tevreden over zowel de pedagogische-didactische vaardigheden als de vakkennis die ze op de pabo hebben geleerd. De tevredenheid geldt ook voor de schoolleiders en inspecteurs primair onderwijs van de onderwijsinspectie, die lessen van pas afgestudeerden hebben bezocht. Dit blijkt uit een vandaag gepresenteerd representatief onderzoek van de Inspectie van het Onderwijs, waarin beginnende leraren terugkijken op hun opleiding. “Een uitkomst die een groot compliment richting pabo’s rechtvaardigt”, zegt Thom de Graaf, voorzitter Vereniging Hogescholen.

Het bevorderen van de ontplooiing van het hoger beroepsonderwijs. En het vervullen van een schakelfunctie tussen enerzijds de leden onderling en anderzijds het hoger beroepsonderwijs en de maatschappij. Met onder meer deze doelstellingen als leidraad werd op 22 maart 1975, vandaag precies veertig jaar geleden, de HBO-Raad opgericht. Onder het toeziend oog van de toenmalige minister van onderwijs Van Kemenade bundelden meer dan 400 instellingen voor hoger beroepsonderwijs, toen nog georganiseerd via tal van sectorale verenigingen, haar krachten tijdens een oprichtingsbijeenkomst in Noordwijkerhout. Ook andere groeperingen als bijvoorbeeld personeelsvakorganisaties konden lid worden van de HBO-Raad. ‘Het belang van krachtenbundeling is veertig jaar later nog net zo belangrijk als toen”, aldus voorzitter Thom de Graaf van de Vereniging Hogescholen, zoals de HBO-Raad sinds 2013 heet.

Tal van hogescholen gaan de komende tijd aan de slag met het verzamelen van input voor de Nationale Wetenschapsagenda (NWA). In diverse bijeenkomsten, georganiseerd door de Vereniging Hogescholen, komen lectoren, bestuurders en partners uit de publieke- en private sector bij elkaar om onderzoeksvragen te formuleren die voor hogescholen belangrijk, relevant en richtinggevend zijn en die wat hen betreft een plaats moeten krijgen in de NWA. De nationale aftrap rond de NWA vond vanavond plaats in het TV-programma De Wereld Draait Door.

Het is dit jaar veertig jaar geleden dat de hogescholen hun krachten bundelden in de Vereniging Hogescholen (destijds HBO-raad). Doel van de vereniging was en is om de belangen van de hogescholen te behartigen en daarmee bij te dragen aan kwalitatief hoogstaand hoger beroepsonderwijs in Nederland. Opinievorming en kennisdeling staan hierbij hoog op de agenda. In dat kader verschijnt ter gelegenheid van het jubileum een reeks essays over actuele thema’s rond onderwijsvraagstukken en het hoger beroepsonderwijs. Met de publicatie van het eerste essay, 'Wegwijzers naar #hbo2025' door Ad de Graaf (directeur Vereniging Hogescholen), is de start gemarkeerd van het jubileumjaar. Naast de essayreeks zal verspreid over dit jaar op verschillende momenten aandacht worden besteed aan ‘40 jaar krachtenbundeling in het hbo’.  

Een meerderheid van de Tweede Kamer heeft vanmiddag ingestemd met het plan van minister Bussemaker en staatssecretaris Dekker van OCW om de rekentoets met ingang van komend studiejaar in te voeren. Het plan houdt in dat leerlingen uit het voortgezet onderwijs en mbo-4 de verplichte rekentoets met een voldoende moeten afsluiten als voorwaarde voor het behalen van een diploma.

“Het vergroten van de innovatiekracht van Nederland door de kwaliteit en betekenis van het praktijkgericht onderzoek aan hogescholen te bevorderen’. Dat is de doelstelling van de nieuwe Vereniging van lectoren die vandaag officieel is opgericht in het bijzijn van minister Bussemaker van Onderwijs. De nieuwe vereniging wil de kwaliteit en betekenis van het praktijkgericht onderzoek bevorderen door samenwerking van lectoren. Men wil dit doen door onder andere het afstemmen van werkwijzen, protocollen en output indicatoren, het organiseren van themamiddagen, het geven van voorlichting over praktijkgericht onderzoek aan het werkveld en het publiek, en door op te treden als vertegenwoordiger van lectoren richting andere partijen in en rond het hbo.

Nadat al eerder de algemene vergadering van de Vereniging Hogescholen unaniem ’ja’ had gezegd tegen het principe-akkoord over een nieuwe cao voor het hbo, hebben nu ook de achterbannen van de verschillende vakbonden ingestemd met het principe akkoord. Hiermee is de nieuwe cao-hbo een feit. De cao geldt met terugwerkende kracht vanaf 1 oktober 2014 en loopt tot 1 april 2016.

Hogescholen willen actief werk gaan maken van flexibel deeltijdonderwijs dat beter aansluit bij werkende volwassenen en volwassen die werkzoekend zijn. Hiervoor wil het hoger beroepsonderwijs zo spoedig mogelijk starten met (het voorbereiden van) experimenten die beter aansluiten bij de wensen van de toekomstige deeltijdstudenten. De flexibiliteit heeft met name betrekking op de instroom, de af te leggen leerweg, het studietempo en de plaats waar de deeltijdopleiding gevolgd kan worden. Deze boodschap zal de Vereniging Hogescholen aanstaande woensdag (14 mei) laten horen tijdens een rondetafelgesprek in de Tweede Kamer over de toekomst van het deeltijdonderwijs in Nederland.