Actualiteiten

Terugblik op geslaagd NRC Live event 'Toekomst van Leren'

"Teachers will always be the core of what makes a education work or not work. And the real question is whether or not we can provide tools that can make it easier or more efficient or more effective for teachers to do that for more kids", aldus Jordan Shapiro, onderwijsexpert en columnist van Forbes tijdens het NRC Live event 'Toekomst van Leren' op 23 november jl. in het WTC in Rotterdam.

Lees het artikel

Kwaliteitsslag hbo lerarenopleidingen leidt tot positief oordeel NVAO

‘De opleidingen hebben veel in gang gezet met al zichtbare resultaten’, dat staat o.a. in de inleiding van het vandaag gepubliceerde NVAO rapport over de kwaliteit van de tweedegraads lerarenopleidingen op de hogescholen. De NVAO oordeelde de kwaliteit van 24 bacheloropleidingen tot leraar in het voortgezet onderwijs aan 8 hogescholen als ‘zeker voldoende’, een aantal opleidingen als ‘goed’ en bij een groot deel van de opleidingen worden een of meerdere standaarden ook als ‘goed’ beoordeeld. Thom de Graaf, voorzitter van de Vereniging Hogescholen, reageerde positief op het rapport: ‘Ik complimenteer alle docenten van de lerarenopleidingen in het hbo. De lerarenopleidingen hebben veel werk verzet om de kwaliteit van de instromende studenten te verbeteren, het opleidings- en professionaliseringsniveau van de lerarenopleiders te verhogen en hebben een stevige ontwikkeling van het praktijkgericht onderzoek in gang gezet. Dit oordeel van de NVAO is daarom een verdiend resultaat.’  

Lees het artikel

Het is een kwestie van leiderschap

‘Het onbespreekbare bespreekbaar maken, is soms knap lastig’, zei Thom de Graaf bij de hoorzitting maandag over de reportage “Twee werelden, Twee werkelijkheden”. Hij licht toe dat het begint bij een College van Bestuur (CvB) dat erkent dat er verschillende werelden en werkelijkheden bestaan bij docenten en studenten op hun hogeschool of universiteit, en dat er een probleem is. Vervolgens is het belangrijk dat het CvB docenten steunt en hen stimuleert het gesprek aan te gaan met studenten. ‘Er zijn inmiddels vele initiatieven bij hogescholen en universiteiten, soms met steun van OCW, om democratische burgerschapsvorming meer onder de aandacht te brengen, en ook “bildung” is al jaren terug op de agenda.’ Bildung leeft bij instellingen, geeft Thom de Graaf aan. Er is veel discussie over, er worden voor docenten bijeenkomsten georganiseerd voor kennisdeling, er worden minors georganiseerd voor studenten.

Lees het artikel

FAQ over Turkije en de gevolgen voor het onderwijs

Universiteiten en hogescholen krijgen veel vragen van docenten en studenten over de situatie in Turkije en de gevolgen voor het onderwijs. Dit zijn bijvoorbeeld vragen van uitwisselingsstudenten van het Erasmus+ programma of docenten die op uitwisseling gaan in het nieuwe studiejaar. EP-Nuffic, de VSNU en de Vereniging Hogescholen hebben daarom gezamenlijk een lijst opgesteld van de meest gestelde vragen en antwoorden daarom gegeven. Ondanks dat er nog onduidelijkheden zijn en de situatie ook kan veranderen, hebben we zoveel mogelijk uit officiële bronnen de informatie verzameld.

Lees het artikel

Hbo leraar zegt voldoende voorbereid te zijn voor les in bovenbouw havo/vwo

In het hbo opgeleide eerstegraads leraren kijken tevreden terug op hun masteropleiding. Ze zijn erg tevreden over de vakkennis en de vakdidactiek van hun opleiding. Acht op de tien afgestudeerde hbo’ers voelen zich voldoende voorbereid om les te geven in de bovenbouw van havo/vwo. Dit staat in een vandaag gepubliceerd rapport “Beginnende leraren kijken terug“ van de Inspectie van het Onderwijs.

Lees het artikel

Gesprek over burgerschap en actualiteit vereist leiderschap docent én CvB

'Het is een kwestie van leiderschap. Zowel van de docent die het gesprek voert met zijn leerlingen, als van het College van Bestuur dat het klimaat schept om dat gesprek mogelijk te laten zijn,' concludeerde Thom de Graaf, voorzitter van de Vereniging Hogescholen, aan het slot van het #HBOdiscours op 30 maart jl. over het bespreekbaar maken van gevoelige maatschappelijke kwesties in de klas, zoals recentelijk de aanslagen op het vliegveld en de metro in Brussel.

Lees het artikel

Après Paris, après Bruxelles

Maandag 21 maart las ik in Trouw over een onderzoek over de zoektocht naar stageplaatsen door mbo-studenten. Een moeizame tocht voor meisjes met hoofddoeken en jongens met allochtone wortels. 'We bellen je later', vertelt een student op zoek naar een stageplek.' Maar ze deden het niet'. Een andere student: ‘De Hollanders in de klas vonden allemaal heel snel een plek. Wij solliciteerden op dezelfde plek..….maar het leek wel alsof zij voorrang hadden.’

Lees het artikel

Hogescholen nauw betrekken bij inrichting toekomstbestendig onderwijs

“Het advies van het Platform Onderwijs2032 over de toekomstbestendigheid van het onderwijs in Nederland biedt een afgewogen balans tussen kennis en praktijk, tussen kwaliteitscontrole en ruimte voor docenten. Autonomie van scholen is noodzakelijk, op alle onderwijsniveaus”, aldus Thom de Graaf, voorzitter van de Vereniging Hogescholen in een eerste reactie op het dit weekend gepubliceerde eindadvies van het Platform 2032.

Lees het artikel

"Blijf ruimhartig in onderwijsvoorzieningen voor vluchtelingen!"

"Het behoort mijns inziens tot de maatschappelijke verantwoordelijkheid van het hbo om zo ruimhartig mogelijk vluchtelingen die willen en kunnen studeren te begeleiden. We gaan graag met het UAF en de minister van OCW praten om te kijken wat daarvoor nodig is, ook als het om geld gaat." Dat was een van de oproepen van Thom de Graaf, voorzitter van de Vereniging Hogescholen, tijdens de opening van het hogeschooljaar 2015-2016 vanmiddag aan Stenden Hogeschool in Leeuwarden.

Lees het artikel