Maurice Limmen, voorzitter van de Vereniging Hogescholen (VH) reageert positief op plannen voor het onderwijs in de Miljoennota. Het kabinet draait de eerdere bezuinigingen op het onderwijs terug. Volgens Limmen biedt dat ruimte om te investeren in talentontwikkeling, praktijkgericht onderzoek en innovatie: "De grote maatschappelijke en economische opgaven van Nederland vragen om voldoende goed opgeleide professionals. Om- en bijscholing speelt een sleutelrol in een razendsnel veranderende arbeidsmarkt. Hogescholen zouden graag nog veel meer werkenden hierbij helpen. Daarom pleiten hogescholen voor een volwaardige wettelijke taak en facilitering voor het publiek vervolgonderwijs als het gaat om om- en bijscholen van de beroepsbevolking."
Nederland is sterker met hbo'ers
Hogescholen leveren een belangrijke bijdrage aan de arbeidsmarkt van morgen. Zij leiden professionals op, scholen werkenden om en bij en werken samen met bedrijven en maatschappelijke organisaties aan praktijkgerichte innovaties. Daarmee dragen zij bij aan maatschappelijke opgaven zoals de energietransitie, digitalisering, woningbouw, zorg en onderwijs. De aangekondigde investeringen in praktijkgericht onderzoek zijn volgens de VH belangrijk voor het versterken van de innovatiekracht en arbeidsproductiviteit van Nederland. Zo kunnen nieuwe kennis en innovaties sneller hun weg vinden naar de praktijk en bijdragen aan een sterke regionale economie en een betere aansluiting tussen onderwijs, onderzoek en arbeidsmarkt.
Meer ruimte voor om- en bijscholing
De aangekondigde investeringen in de Miljoenennota in de om- en bijscholing van onderwijsmedewerkers en zij-instromers in het onderwijs kunnen op waardering rekenen van hogescholen. Deze investeringen onderstrepen het belang van ontwikkeling tijdens de loopbaan. Daaraan is niet alleen behoefte in het onderwijs, maar ook in andere sectoren waar de arbeidsmarkttekorten en technologische veranderingen elkaar versterken. Hogescholen kunnen deze rol verder uitbreiden wanneer om- en bijscholing een wettelijk verankerde publieke taak van hogescholen wordt. Het hbo pleit voor een wettelijke verankering van om- en bijscholing als publieke taak van hogescholen. Daarvoor zijn instrumenten nodig die deelname aan scholing in combinatie met werk vergemakkelijken, zoals microcredentials (officieel erkende certificaten voor afgeronde onderdelen van een opleiding) en persoonlijke ontwikkelrekeningen en meer ruimte voor publiek-private samenwerking. Omscholingsprogramma's, zoals FastSwitch-trajecten, laten zien hoe succesvol hogescholen werkenden nu al begeleiden naar sectoren met arbeidsmarkttekorten.
Impuls voor lerarenopleidingen
Hogescholen zijn positief over de impuls van het kabinet om de kleine lerarenopleidingen die opleiden voor vakken waar de tekorten het grootst zijn, ook in de toekomst toegankelijk en kwalitatief sterk te houden. De middelen helpen om in deze vakken een landelijk dekkend aanbod van lerarenopleidingen te behouden en dragen bij aan de aanpak van het lerarentekort in het voortgezet onderwijs en het (v)mbo. Daarmee zet het kabinet een belangrijke stap om voldoende leraren op te blijven opleiden voor tekortvakken.
Talentstrategie als impuls voor groei en innovatie
Hogescholen zien de Talentstrategie van het kabinet als een belangrijke kans om de toekomstige welvaart en arbeidsproductiviteit van Nederland te versterken. Vlak voor de zomer ondertekenden de onderwijssectoren een gezamenlijke intentieverklaring om daaraan bij te dragen.
De Talentstrategie richt zich op voldoende professionals voor sectoren die cruciaal zijn voor de toekomst van Nederland, zoals digitalisering en AI, veiligheid en weerbaarheid, energie- en klimaattechnologie en life sciences en biotechnologie. Hogescholen dragen hieraan bij door professionals op te leiden, werkenden om en bij te scholen en samen met bedrijven en maatschappelijke organisaties praktijkgericht onderzoek uit te voeren.
Hogescholen willen hun praktijkgericht onderzoek nog sterker verbinden aan de strategische prioriteiten van het kabinet. Zo kunnen talentontwikkeling, innovatie en economische groei elkaar versterken. Het kabinet heeft hiervoor middelen gereserveerd, de hogescholen dringen aan op een spoedige inzet van deze middelen.
Meer voorbeelden van hoe hogescholen maatschappelijke vraagstukken helpen oplossen zijn te vinden op www.sterkermethbo.nl.